+7 (495) 332-37-90Москва и область +7 (812) 449-45-96 Доб. 640Санкт-Петербург и область

Квалификационный справочник должностей образовательной организации на 2019 год

Квалификационный справочник должностей образовательной организации на 2019 год

Руководитель образовательной организации — это физическое лицо, являющееся единоличным исполнительным органом и осуществляющее руководство всей деятельностью такой организации путем реализации поставленных задач в целях ее развития, на которое учредителем возложены функции по контролю и управлению такой организацией. Возникает вопрос, как же правильно должна называться должность руководителя образовательной организации? На этот вопрос поможет ответить Постановление Правительства РФ от Данным документом устанавливается единый подход к наименованию должности руководителя образовательной организации, а именно предусматриваются следующие наименования:.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Квалификационный справочник должностей образовательных учреждений 2019

Руководитель образовательной организации — это физическое лицо, являющееся единоличным исполнительным органом и осуществляющее руководство всей деятельностью такой организации путем реализации поставленных задач в целях ее развития, на которое учредителем возложены функции по контролю и управлению такой организацией.

Возникает вопрос, как же правильно должна называться должность руководителя образовательной организации? На этот вопрос поможет ответить Постановление Правительства РФ от Данным документом устанавливается единый подход к наименованию должности руководителя образовательной организации, а именно предусматриваются следующие наименования:. Теперь, в зависимости от типа учебного заведения с учетом требований Номенклатуры должностей, всегда можно успешно решить вопрос о правильном наименовании должности руководителя образовательной организации.

Но в то же время, не стоит спешить с назначением кандидата на должность руководителя образовательной организации, а сначала заглянуть в ст. Раскрывая вышеуказанные пункты, необходимо обратиться к Приказу Минздравсоцразвития РФ от Между тем Квалификационный справочник содержит оговорку о том, что если лица не соответствуют каким-либо установленным квалификации требованиям, но в достаточной мере обладают практическим опытом и компетентностью, а также выполняют возложенные на них должностные обязанности качественно и в полной мере, то по рекомендации аттестационной комиссии такие лица могут быть назначены на соответствующие должности наравне с лицами, имеющими специальную подготовку и необходимый стаж работы п.

Вместе с тем, согласно п. К числу таких заболеваний, например, относятся: туберкулез, гепатит В и С, ВИЧ, психические расстройства, дифтерия, малярия, холера, чума, коронавирусная инфекция nCoV и другие. УЦ "Академия Безопасности" 75 subscribers.

Оглавление квалификационного справочника должностей

Постановлением Правительства РФ от В настоящем разделе представлены выпуски единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и других служащих далее — ЕКС. ЕКС предназначен для тарификации работ и присвоения тарифных разрядов. На основе ЕКС возможно составление должностных инструкций и программ по подготовке и повышению квалификации специалистов в различных отраслях и сферах деятельности. Раздел обновлен 17 октября года — добавленые выпуски, исправлены технические ошибки.

В таком случае необходим локальный нормативный акт — Положение об аттестации. В нем регламентируется график экзаменов, форма проведения и состав проверяющей комиссии. Также составляется список работников, которые будут проходить проверку.

В соответствии со статьей Трудового кодекса РФ тарификация работ и присвоение тарифных разрядов работникам производятся с учетом Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих, Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих или с учетом профессиональных стандартов. Постановлением Правительства РФ от Постановлением Минтруда России от Наименование раздела ЕКС. Утверждающий документ.

Требования к образованию и квалификации руководителя образовательной организации

В соответствии со статьей Трудового кодекса РФ тарификация работ и присвоение тарифных разрядов работникам производятся с учетом Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих, Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих или с учетом профессиональных стандартов.

Постановлением Правительства РФ от Постановлением Минтруда России от Наименование раздела ЕКС. Утверждающий документ.

Общеотраслевые квалификационные характеристики должностей работников, занятых на предприятиях, в учреждениях и организациях. Постановление Минтруда России от Квалификационные характеристики должностей работников, занятых в научно-исследовательских учреждениях, конструкторских, технологических, проектных и изыскательских организациях. Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения. Приказ Минздравсоцразвития России от Квалификационные характеристики должностей работников образования.

Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.

Квалификационные характеристики должностей работников культуры, искусства и кинематографии. Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов, осуществляющих работы в области охраны труда. Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих организаций электроэнергетики.

Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов архитектуры и градостроительной деятельности. Квалификационные характеристики должностей работников, осуществляющих деятельность в области гражданской обороны, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, обеспечения пожарной безопасности, безопасности людей на водных объектах и объектах ведения горных работ в подземных условиях.

Приказ Минтруда России от Квалификационный справочник должностей руководителей и специалистов организаций геологии и разведки недр. Квалификационные характеристики должностей работников в области физической культуры и спорта.

Квалификационные характеристики должностей работников организаций сферы туризма. Квалификационные характеристики должностей работников сельского хозяйства. Квалификационные характеристики должностей работников государственных архивов, центров хранения документации, архивов муниципальных образований, ведомств, организаций, лабораторий обеспечения сохранности архивных документов.

Квалификационные характеристики отдельных должностей работников воинских частей и организаций Вооруженных Сил Российской Федерации. Квалификационные характеристики должностей работников центров стандартизации, метрологии и сертификации, уполномоченных осуществлять государственный контроль и надзор. Квалификационные характеристики должностей работников учреждений системы государственного материального резерва. Квалификационные характеристики должностей специалистов, осуществляющих комплекс работ в области правовой охраны результатов интеллектуальной деятельности и средств индивидуализации.

Квалификационные характеристики должностей работников учреждений органов по делам молодежи. Квалификационные характеристики должностей работников организаций дорожного хозяйства. Квалификационные характеристики должностей работников гидрометеорологической службы. Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов по обеспечению безопасности информации в ключевых системах информационной инфраструктуры, противодействию техническим разведкам и технической защите информации.

Квалификационные характеристики должностей работников организаций атомной энергетики. Квалификационные характеристики должностей работников плавучих атомных станций. Квалификационная характеристика должности "Конфликтолог". Квалификационные характеристики должностей работников организаций ракетно-космической промышленности. Квалификационные характеристики должностей специалистов, осуществляющих работы в сфере переводческой деятельности. Квалификационные характеристики должностей специалистов, осуществляющих работы в области судебной экспертизы.

Квалификационные характеристики должностей работников территориальных органов Федеральной миграционной службы. Общеотраслевые квалификационные характеристики должностей работников, занятых на предприятиях, в учреждениях и организациях 1. Должности руководителей, занятых на предприятиях, в учреждениях и организациях 2.

Должности специалистов, занятых на предприятиях, в учреждениях и организациях 3. Должности других служащих технических исполнителей , занятых на предприятиях, в учреждениях и организациях Квалификационные характеристики должностей работников, занятых в научно - исследовательских учреждениях, конструкторских, технологических, проектных и изыскательских организациях 1.

Должности руководящих, научных и инженерно-технических работников, общие для научно-исследовательских учреждений, конструкторских, технологических, проектных и изыскательских организаций 2. Должности руководящих и инженерно-технических работников проектных, конструкторских, технологических и изыскательских организаций 3.

Должности работников редакционно-издательских подразделений Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения 1. Должности руководителей в сфере здравоохранения 2. Должности специалистов с высшим медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения 3. Должности специалистов с высшим профессиональным образованием в сфере здравоохранения 4.

Должности специалистов со средним медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения 5. Должности младшего медицинского и фармацевтического персонала в сфере здравоохранения 6.

Должности прочего персонала лечебно-трудовых мастерских при медицинских организациях в сфере здравоохранения Квалификационные характеристики должностей работников образования 1. Должности руководителей, занятых в сфере образования 2. Должности педагогических работников, занятых в сфере образования 3. Должности учебно-вспомогательного персонала, занятого в сфере образования Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования 1.

Должности руководителей высшего профессионального и дополнительного профессионального образования 2. Должности профессорско-преподавательского состава высшего профессионального и дополнительного профессионального образования 3. Должности работников административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного персонала высшего профессионального и дополнительного профессионального образования Квалификационные характеристики должностей работников культуры, искусства и кинематографии Должности работников, занятых в организациях исполнительских искусств театрах, музыкальных и танцевальных коллективах, концертных организациях, концертных залах, цирках 1.

Должности руководителей, занятых в организациях исполнительских искусств театрах, музыкальных и танцевальных коллективах, концертных организациях, концертных залах, цирках 2. Художественный персонал, занятый в организациях исполнительских искусств театрах, музыкальных и танцевальных коллективах, концертных организациях, концертных залах, цирках 3.

Должности специалистов, занятых в организациях исполнительских искусств театрах, музыкальных и танцевальных коллективах, концертных организациях, концертных залах, цирках 4.

Артистический персонал, занятый в театре 5. Артистический персонал, занятый в музыкальных и танцевальных коллективах 6. Артистический персонал, занятый в концертных организациях 7. Артистический персонал, занятый в цирках 8. Должности служащих, занятых в организациях исполнительских искусств театрах, музыкальных и танцевальных коллективах, концертных организациях, концертных залах, цирках Должности работников, занятых в музеях, зоопарках и других учреждениях музейного типа, фильмофондах 1.

Должности руководителей, занятых в музеях, зоопарках и других учреждениях музейного типа, фильмофондах 2. Должности специалистов, занятых в музеях, зоопарках и других учреждениях музейного типа, фильмофондах 3. Должности служащих, занятых в музеях, зоопарках и других учреждениях музейного типа, фильмофондах Должности работников, занятых в библиотеках 1. Должности руководителей, занятых в библиотеках 2.

Должности специалистов, занятых в библиотеках Должности работников, занятых в культурно-досуговых организациях, центрах домах народного творчества , дворцах и домах культуры, парках культуры и отдыха, центрах досуга, кинотеатрах и других аналогичных организациях культурно-досугового типа 1. Должности руководителей, занятых в домах центрах народного творчества, других аналогичных организациях, обеспечивающих методическое руководство организациями культурно-досугового типа 2.

Должности специалистов, занятых в домах центрах народного творчества, других аналогичных организациях, обеспечивающих методическое руководство организациями культурно-досугового типа 3. Должности руководителей, занятых в культурно-досуговых организациях клубного типа централизованной межпоселенческой клубной системе , в парках культуры и отдыха, городских садов, других аналогичных культурно-досуговых организациях 4.

Должности служащих, занятых в культурно-досуговых организациях клубного типа централизованной межпоселенческой клубной системе , в парках культуры и отдыха, городских садов, других аналогичных культурно-досуговых организациях 5. Должности руководителей, занятых в организациях кинематографии 6. Должности специалистов, занятых в организациях кинематографии Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов, осуществляющих работы в области охраны труда 1.

Должности руководителей, осуществляющих работы в области охраны труда 2. Должности специалистов, осуществляющих работы в области охраны труда Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих организаций электроэнергетики 1.

Должности руководителей организаций электроэнергетики 2. Должности специалистов организаций электроэнергетики 3. Должности других служащих технических исполнителей организаций электроэнергетики Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов архитектуры и градостроительной деятельности Должности работников архитектуры 1. Должности руководителей архитектуры 2. Должности специалистов архитектуры Должности работников градостроительной деятельности 1.

Должности руководителей градостроительной деятельности 2. Должности специалистов градостроительной деятельности Должности работников строительства 1. Должности руководителей, занятых в строительстве 2. Должности специалистов, занятых в строительстве Должности работников по проектированию 1.

Должности руководителей по проектированию 2. Должности специалистов по проектированию Должности работников инженерных изысканий для строительства 1. Должности руководителей инженерных изысканий для строительства 2. Должности специалистов инженерных изысканий для строительства Должности работников, занятых строительно-технической экспертизой 1.

Должности руководителей, занятых строительно-технической экспертизой 2. Должности специалистов, занятых строительно-технической экспертизой Должности работников по ценообразованию и сметному нормированию 1.

Должности руководителей по ценообразованию и сметному нормированию 2. Должности специалистов по ценообразованию и сметному нормированию Квалификационные характеристики должностей работников, осуществляющих деятельность в области гражданской обороны, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, обеспечения пожарной безопасности, безопасности людей на водных объектах и объектах ведения горных работ в подземных условиях Должности работников аварийно-спасательных и поисково-спасательных формирований 1.

Должности руководителей аварийно-спасательных и поисково-спасательных формирований 2. Должности специалистов аварийно-спасательных и поисково-спасательных формирований Должности работников в сфере гражданской обороны 1.

Должности руководителей в сфере гражданской обороны 2. Должности специалистов в сфере гражданской обороны Должности работников подразделений Государственной инспекции по маломерным судам 1.

Актуальный перечень должностей педагогических работников в России и требования к ним

Справочник квалификационных характеристик профессий работников разрабатывает Министерство труда и социального развития Российской Федерации совместно с федеральными органами исполнительной власти, на которые возложены управление, регулирование и координация деятельности в соответствующей отрасли.

Они содержат должностные обязанности и требования, предъявляемые к уровню знаний и квалификации специалистов. ДЗ: Направления развития сферы просвещения, которые определило государство. Знать о поправках и дополнениях, которые вносятся в законодательную базу.

Базовые методики обработки информационных материалов и их систематизации. ДЗ: Направления развития сферы, которые определило государство. Познания в области физиологии детей.

Ввиду реформирования российской образовательной системы и внедрения ФГОС, к сотрудникам сферы образования, которые ответственны за формирование социокультурных и морально-этических ценностей среди молодежи, выдвигаются соответствующие требования.

Все они внесены в единый нормативный документ — квалификационный справочник должностей работников образования Согласно единому тарифному квалификационному справочнику работников образования , заработная плата работников сферы образования должна основываться на нормативной тарифной сетке, а названия должностей — соответствовать названиям, указанным в ЕТКС.

Тарифные характеристики ЕКТС педагогических работников , разработанные Минтруда и Минобразования, распределяются на всех сотрудников, независимо от должности и сферы занятости. ДЗ: Наиболее актуальные и приоритетные направления развития системы образования РФ, законодательную базу, касающуюся образовательной деятельности в учреждении.

Систему осуществления организации работы в учреждениях образования спортивной направленности, методики реализации педагогической работы в сфере культуры и спорта.

Исходя из положений ст. Делается это за счет того, что обязанности добавляются из некоторых смежных должностей, причем есть условие, что их добавление не может быть связано с расширением квалификации, либо необходимостью прохождения особой подготовки.

Дорогие читатели! Статья рассказывает о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай индивидуален. Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему — обращайтесь к консультанту:. Учитель и воспитатель могут вести педагогическую деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса и основных общеобразовательных программ. Согласно стандарту, рассматриваются дошкольное и школьное на всех трех уровнях образование.

Допускается наличие диплома по профилю, соответствующему преподаваемому предмету при условии прохождения профпереподготовки. В соответствии со статьей Трудового кодекса РФ тарификация работ и присвоение тарифных разрядов работникам производятся с учетом единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих, единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих.

При разработке должностных инструкций допускается уточнение перечня работ, которые свойственны соответствующей должности в конкретных организационно-педагогических условиях например, каникулярный период, не совпадающий с отпуском работников, отмена для обучающихся, воспитанников учебных занятий, изменение режима образовательного процесса по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и иным основаниям и т. Местные органы власти обязаны придерживаться положений, изложенных в ЕКС, а также следить за выполнением всех условий на своей территории.

Для контроля работы закона используется единое Постановление Министерства Труда, утвержденное 9. Сейчас наша страна проходит через множество изменений. Реформы коснулись всех аспектов жизни, в том числе и сферы образования. Не важно, хотите ли вы стать частью образовательной системы, или уже являетесь ею, вам необходимо быть в курсе последних изменений, которых, кстати, немало.

Руководителям следует обратить внимание на этот пункт, так как это существенно поможет сформировать кадровый резерв внутри действующего коллектива. Вопрос о недостаточном профессиональном уровне сотрудника всегда можно решить, отправив его на необходимые курсы.

Квалификационные характеристики применяются в качестве нормативных документов или служат основой для разработки должностных инструкций, содержащих конкретный перечень должностных обязанностей работников, с учетом особенностей организации труда и управления, а также прав, ответственности и компетентности работников.

Если Вам необходима помощь справочно-правового характера у Вас сложный случай, и Вы не знаете как оформить документы, в МФЦ необоснованно требуют дополнительные бумаги и справки или вовсе отказывают , то мы предлагаем бесплатную юридическую консультацию:. Типовые квалификационные характеристики далее — Характеристики по должностям работников организаций образования служат основой при: составлении положений о структурных подразделениях, определяющих их роль и место в организациях образования; разработке должностных инструкций работников, закрепляющих их обязанности, права и ответственность; подборе и расстановке кадров, осуществлении контроля за правильностью их использования; проведении аттестации работников организаций образования.

Наименование должностей работников в штатном расписании организаций образования должны соответствовать наименованиям должностей, предусмотренным настоящими Характеристиками. По должностям специалистов, в том числе главных главного бухгалтера, главного инженера, бухгалтера, инженера, экономиста и другие квалификационные характеристики не приведены, так как их должностные обязанности и требования к знаниям определяются на основе общих для всех сфер деятельности квалификационных характеристик, утвержденных в установленном законодательством порядке.

Квалификационные категории руководителям, педагогическим работникам и приравненным к ним лицам устанавливаются органом управления образования. Характеристики служат основой для разработки базы внутренних организационно-распорядительных документов: должностных инструкций, содержащих конкретный перечень должностных обязанностей работников с учетом особенностей организации производства, труда и управления, а также их прав и ответственности.

Ф едеральные документы. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от Установлены новые квалификационные характеристики должностей работников образования. Они содержат должностные обязанности, требования к уровню знаний и квалификации работников. На нашем ресурсе-справочнике представлен ОКПДТР классификатор с поиском по названию профессий, должностей с расшифровкой по видам деятельности работников действовал и в году. Все пожелания и замечания до доработке сервиса необходимо направлять на admin okpdtr.

Граждане, которые не обладают специализированной подготовкой либо у которых нет требуемого стажа, но при этом они способны справляться с обязанностями в соответствии со всеми требованиями, могут рассчитывать на оплату по ЕТС либо им может быть присвоена необходимая квалификация. Участвует в составлении расписания занятий уроков и осуществлении оперативного регулирования организации образовательного процесса и других видов деятельности в образовательном учреждении, его подразделениях в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, в том числе с использованием компьютерных программ и технологий.

Контролирует обеспеченность классов, групп, подразделений образовательного учреждения необходимыми помещениями, учебно-методическими материалами, информационно-техническим оборудованием, а также транспортом. Осуществляет оперативный контроль за ходом образовательного процесса, обеспечивая рациональное использование учебных и внеучебных помещений образовательного учреждения.

Выявляет резервы образовательного процесса по установлению наиболее рациональных режимов работы информационно-технического оборудования, более полной и равномерной загрузке учебно-методического оборудования и учебных помещений образовательного учреждения. Ведет диспетчерский журнал электронный журнал , представляет отчеты, рапорты и другую информацию о ходе образовательного процесса. Участвует в работе по оценке расписания занятий в классах, группах, подразделениях образовательного учреждения, дает рекомендации по его совершенствованию.

Работает в тесной связи с заместителями директора и руководителями структурных подразделений образовательного учреждения, методическими объединениями педагогических работников. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. Владеет компьютерной грамотностью, информационно-коммуникационной компетентностью. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию.

Ведет необходимую документацию. Создает условия, обеспечивающие сохранность жизни и здоровья детей, необходимые бытовые условия, приближенные к семейным условиям, обеспечивает соблюдение режима дня воспитанников. Поддерживает тесную связь с организациями образования, взаимодействует с классными руководителями в вопросах воспитания детей, с психолого-медико-педагогической консультацией для получения консультативной помощи в вопросах выявления особенностей их развития, установления диагноза и определения адекватных условий обучения, воспитания, трудоустройства.

Настоящая должностная инструкция разработана и утверждена в соответствии с положениями Трудового кодекса РФ, ФЗ от 29 декабря г. Как свидетельствует практика, ныне назрела необходимость с учетом накопленного опыта и нового трудового законодательства пересмотреть действующие отраслевые тарифно-квалификационные характеристики и квалификационные справочники служащих, в особенности принятые много лет назад, создать Единый квалификационный справочник должностей служащих подобный ЕТКС рабочих.

В Генеральном соглашении между общероссийскими объединениями профсоюзов, общероссийскими объединениями работодателей и Правительством Российской Федерации на — годы, в частности, предусматривается осуществить разработку национальной системы профессиональных стандартов, а также подготовить предложения с соответствующими обоснованиями о придании этому Квалификационному справочнику статуса, обязательного для применения в организациях независимо от их организационно-правовой формы и формы собственности Бюллетень Минтруда России, , N 2, с.

Настоящий Справочник дополнен новыми квалификационными характеристиками должностей работников, функции которых связаны со становлением и развитием рыночных экономических отношений. К ним, например, относятся квалификационные характеристики должностей аудитора, аукциониста, брокера, дилера, менеджера, оценщика, специалиста по маркетингу и др.

Новые характеристики отражают современные требования, отвечают задачам проводимых в стране реформ. Кроме того, Минздравсоцразвития утверждены и ПКГ общеотраслевых должностей руководителей, специалистов и служащих Приказ Минздравсоцразвития от В этих справочниках профессиональных квалификационных групп должности и профессии приведены без привязки к определенной сфере деятельности государственного или муниципального учреждения.

Профессиональные квалификационные группы ПКГ — это группы профессий рабочих и должностей служащих государственных и муниципальных учреждений, объединенные по сферам деятельности и с учетом уровня квалификации таких работников ст. Подробнее о том, что такое ПКГ должностей, расскажем в нашей консультации. Аттестация педагогических работников — кадровое мероприятие, призванное оценить навыки и знания сотрудников школ, подготовительных и социальных учреждений.

Законодательных актов, отвечающих за эту часть подготовки и оценки работников, на данный момент нет. Аттестация педагогов и других узких специалистов контролируется локальным нормативными и правовыми актами. Стоит отметить, что на этот вид оценки и проверки работника не распространяются ограничения, свойственные для аттестации на соответствие занимаемой должности. Квалификационный справочник должностей — руководителей, специалистов, рабочих — свод характеристик основных видов работ по профессиям, относящимся к самым разным сферам экономики.

По долгу службы к нему приходилось обращаться любому кадровику со стажем. Разработкой и обновлением единых тарифно-квалификационных справочников занимается Министерство здравоохранения и социального развития РФ совместно с органами исполнительной власти, регулирующими и координирующими отдельные экономические отрасли п. Всего документ насчитывает тридцать разделов. Далее следуют разделы для отдельных отраслей:. Ведущий юрист проконсультирует Вас.

Устраиваясь на какую-либо должность в сфере образования, вам необходимо соответствовать определенным квалификационным характеристикам. Данный текст расскажет об основных моментах создания должностных инструкций работников образования, нюансах получения должности в данной сфере, а также предоставит к ознакомлению полный перечень должностей с кратким описанием их характеристик.

Сфера образования — одна из базовых сфер, которые формируют единое общество, единые культурные, социальные и морально-этические ценности. Естественно, квалификационные требования, предъявляемые к работникам данной сферы довольно высоки.

Они закреплены в специальном квалификационном справочнике должностей работников образования. В данной статье вы узнаете квалификационные требования из классификатора должностей года, что входит в эти требования, а также получите перечень должностей педагогических работников, с кратким описанием каждой из них. При необходимости должностные обязанности, включенные в квалификационную характеристику определенной должности, могут быть распределены между несколькими исполнителями.

В целях совершенствования организации и повышения эффективности труда работников учреждения возможно расширение круга их обязанностей по сравнению с установленными соответствующей квалификационной характеристикой.

Квалификационный справочник должностей рабочих и служащих нужен, чтобы установить обязанности и присвоить разряд сотруднику, провести аттестацию. Для рабочих и руководителей эти справочники различаются. Обо всем читайте в статье. Требование точного соответствия наименования штатной единицы квалификационным справочникам или профессиональным стандартам относится только к тем ситуациям, когда сотрудник вправе рассчитывать на льготы или компенсации.

Либо работа связана с какими-то ограничениями. Так установлено в ч. Применение справочников в кадровом деле необходимо, несмотря на то, что не является всегда обязательным.

Это позволяет единообразить и стандартизировать подход к рабочим местам. Трудовое законодательство рекомендует работодателям применять квалификационные справочники, чтобы на их основании определять требования к персоналу, назначать зарплату и тарифный разряд. ЕКТС утвержден постановлением Минтруда от Многие из них морально устарели, так как не обновлялись с момента публикации.

Внутренняя структура ЕКТС определяется видом деятельности рабочих. Он состоит из 30 разделов по различным непроизводственным отраслям — от медицины до туризма.

В ЕКС нет деления на разряды. Оба справочника не изменялись последние годы, так как постепенно заменяются профессиональными стандартами. Процесс перехода от справочников к профстандартам не быстрый, так как связан с колоссальным объемом работы.

В образовательной сфере предъявляются суровые требования к нанимаемым работникам.

При трудоустройстве в сфере предоставления услуг образования, человек должен соответствовать некоторым критериям, которые отображаются в том числе и в должностных инструкциях сотрудников образования. Чтобы разъяснить, какие квалификационные требования предъявляются к педагогам, следует разобраться, что такое квалификационный справочник и что в него входит. К тому же, в этом документе можно узнать и о том, какие должности существуют в принципе, а также увидеть их описание вкратце.

Образовательная сфера является одной из базовых областей, которые позволяют сформировать единое общество, а также привить его членам основные человеческие ценности морального и культурного характера, впоследствии превращающиеся в устои.

Учитывая, что педагоги имеют непосредственный доступ к неокрепшим умам, требования, которые к ним предъявляются, отличаются высокими рамками. Квалификационные характеристики должностей работников образования года можно изучить без проблем, поскольку собраны они в справочнике должностей сотрудников образования. Этот документ оговорен в статье Трудового кодекса РФ, относительно того, что педагогам на основании требований устанавливается тарифная ставка и собственно оплачиваются рабочие часы.

Единый квалификационный справочник демонстрирует не только показатели, которым должны соответствовать кандидаты на должности, но и указание конкретных обязанностей, а также запросов к уровню знаний и навыков не только служащих, но также глав учреждений, связанных с обучением.

Справочник должностей тружеников образовательной сферы разработан для того, чтобы регулировать трудовые отношения, возникающие в ней. Также его задачей является создание эффективной руководящей ячейки, которая будет способна не только качественно решать вопросы, связанные с кадровой политикой и управления персоналом, но и организовывать учебный процесс, а также заниматься хозяйственной сферой учреждения. При этом упор делается на то, что такие умения не должны зависеть от формы собственности учреждений или их организационных нюансов.

КХД будет базовой бумагой при разработке инструкций для конкретных должностей, поскольку именно в нем указывается перечень должностных обязанностей сотрудников, особенности организации труда и компетенции. При подготовке инструкции, вполне можно уточнять перечень работ по определенным образовательным учреждениям, ведь для них могут быть разные нюансы. И конечно, необходимо принимать во внимание особенности и определенные свойства каждой из должностей, а руководитель при этом может предъявлять дополнительные требования к кандидатам.

Чтобы увеличить эффективность работы, можно расширить должностные обязанности подчиненных, по сравнении с теми, что указаны непосредственно в КХД. Делается это за счет того, что обязанности добавляются из некоторых смежных должностей, причем есть условие, что их добавление не может быть связано с расширением квалификации, либо необходимостью прохождения особой подготовки. По пункту 9 КХД, если лица выполняют возложенные на них обязанности эффективно и в должном объеме, но не обладают нужным опытом или подготовкой, то они могут быть утверждены на должность.

Но делается это только в порядке исключения, и тогда, когда это рекомендует аттестационная комиссия. Руководящие должности более ответственные, чем у стандартных работников, и существует их достаточно много. Прежде всего, это директор учреждения, который полностью управляет заведением согласно норм, установленных нормативными актами РФ.

Среди знаний у него необходимо выделить актуальные и приоритетные направления развития образования, а также законы, необходимые для деятельности в учреждении. Квалификация должна быть подтверждена высшим образованием по одному из направлений:. Заместитель руководителя должен иметь абсолютно такую же квалификацию, как и вышестоящий директор. А вот в круг обязанностей входит не только организация деятельности школы, но и ее планирование, сопряженное с координацией работы педагогов.

Заведующий структурным подразделением управляет секцией, кабинетом или лабораторией и т. Знания от него требуются стандартные, как у директора и его зама, но получить высшую степень образования нужно по специальности, сродненной с профилем подразделения, а стаж в педагогической сфере необходимо наработать на уровне трех лет и больше.

Наконец, старший мастер управляет учебно-производственными работами, связанными с профобучением, практической отработкой навыков, а также профессиональным ориентированием учащихся.

Квалификация должна быть на уровне высшего образования, связанного с профилем обучения, а опыт труда необходим на уровне не менее двух лет. Педагогические сотрудники, которые непосредственно работают с учащимися, должны иметь прежде всего знания методического характера, которые позволят им плодотворно сотрудничать с подопечными и эффективно выполнять свои обязанности, но есть и дополнительные условия. К примеру, музыкальные сотрудники и преподаватели физкультуры должны знать о технике безопасности, правилах поведения с инвентарем и иметь соответствующие навыки, а методисты — уметь анализировать информацию и прорабатывать планы.

Этот персонал не имеет никаких поблажек, и требования к нему примерно такие же, как и к остальным должностям. Каждый работник, связанный со сферой обучения, должен обладать определенными навыками и знаниями, позволяющими ему работать с детьми и старшими учениками.

При приеме на работу руководитель заведения должен запросить необходимые документы, проверить знания и ознакомить с обязанностями. Для каждой должности предусматриваются свои требования, которые обязательно должны быть выполнены. При разработке должностных инструкций допускается уточнение перечня работ, которые свойственны соответствующей должности в конкретных организационно-педагогических условиях например, каникулярный период, не совпадающий с отпуском работников, отмена для обучающихся, воспитанников учебных занятий, изменение режима образовательного процесса по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и иным основаниям и т.

Квалификационные характеристики применяются в качестве нормативных документов или служат основой для разработки должностных инструкций, содержащих конкретный перечень должностных обязанностей работников, с учетом особенностей организации труда и управления, а также прав, ответственности и компетентности работников. При необходимости должностные обязанности, включенные в квалификационную характеристику определенной должности, могут быть распределены между несколькими исполнителями.

Благодаря модернизации процесса аттестации педагогов удастся сократить дистанцию между теми, у кого есть достаточный стаж и начинающим профессионалом. Это совершенно не означает, что кто-то пытается приуменьшить заслуги учителя старшего поколения. Просто, почему молодые кадры не могут получать больше, если их профессиональные качества это позволяют.

Тарификация работ и присвоение тарифных и квалификационных разрядов работникам образовательных учреждений производится с учетом единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих ЕТКС и единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих ЕКС. Указанные справочники и порядок их применения утверждаются в порядке, устанавливаемом Правительством Российской Федерации.

Правительство в году осуществило утверждение приказа в виде постановления о создании такого перечня. В него включены квалификационные характеристики к каждой отдельной профессии, а также требования, согласно которым могут утверждать человека на определенной должности. Есть в новом приказе и список требований для дворников, электриков, специалистов по закупкам, системных администраторов, работников, участвующих в строительстве, служащих Министерства культуры и здравоохранения — в общем, данный перечень является единым и полным.

Чтобы получить характеристику для руководителей, просто скачайте этот единый документ, приказ от утверждении которого был выдан практически 20 лет назад.

Высшее профессиональное образование в области физкультуры и спорта без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области физкультуры и спорта без предъявления требований к стажу работы, либо среднее профессиональное образование и стаж работы в области физкультуры и спорта не менее 2 лет.

Должностные обязанности. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся, воспитанников с учетом специфики курсов основ безопасности жизнедеятельности и допризывной подготовки в объеме не более 9 часов в неделю часов в год. Организует, планирует и проводит учебные, в т. Организует разнообразные виды деятельности обучающихся, воспитанников, ориентируясь на личность обучающихся, воспитанников, развитие мотивации их познавательных интересов, способностей. Организует самостоятельную деятельность обучающихся, воспитанников, проблемное обучение, осуществляет связь обучения с практикой.

Обсуждает с обучающимися, воспитанниками актуальные события современности. Способствует формированию общей культуры личности. Оценивает эффективность обучения, учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, осуществляет контроль и аттестацию обучающихся, воспитанников, используя современные информационные, компьютерные технологии в своей деятельности. Участвует в планировании и проведении мероприятий по охране труда работников образовательного учреждения, а также жизни и здоровья обучающихся, воспитанников.

Взаимодействует с заинтересованными организациями. Совместно с учреждениями здравоохранения организует проведение медицинского обследования юношей допризывного и призывного возраста для приписки их к военкоматам. Оказывает помощь военкоматам в отборе юношей для поступления в военные учебные заведения.

Ведет учет военнообязанных в образовательном учреждении и представляет соответствующие отчеты в военкоматы. Разрабатывает план гражданской обороны ГО образовательного учреждения. Организует занятия по ГО с работниками образовательного учреждения. Готовит и проводит командно-штабные, тактико-специальные учения и другие мероприятия по ГО.

Участвует в обеспечении функционирования образовательного учреждения при возникновении различных чрезвычайных ситуаций. Обеспечивает содержание защитных сооружений, индивидуальных средств защиты и формирований ГО в надлежащей готовности. Проводит практические занятия и тренировки обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения по действиям в экстремальных ситуациях. Обеспечивает создание и совершенствование учебно-материальной базы, соблюдение обучающимися, воспитанниками правил безопасности при проведении занятий по курсам основ безопасности жизнедеятельности и допризывной подготовки, отвечает за сохранность имущества ГО.

Составляет отчетность по установленной форме, в том числе и с использованием электронных форм ведения документации. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса.

Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса. Осуществляет связь с родителями лицами, их заменяющими. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

ДЗ: Наиболее актуальные и приоритетные направления развития системы образования РФ, законодательную базу, касающуюся образовательной деятельности в учреждении. Производственные технологии по профилю обучения, правила эксплуатации технического оборудования. Для увеличения эффективности труда, допускается расширение должностных обязанностей работника, по сравнению с квалификационными характеристиками указанными в КХД.

Такое расширение происходит за счет добавления обязанностей из смежных должностей. Их выполнение не должно требовать расширение квалификационного уровня и прохождение специальной подготовки.

Требования к квалификации. Среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или среднее полное общее образование и профессиональная подготовка в области образования и педагогики без предъявления требований к стажу работы. Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов ОКПДТР — составная часть Единой системы классификации и кодирования информации ЕСКК Российской Федерации, подготовлен в рамках выполнения государственной программы перехода Российской Федерации на принятую в международной практике систему учета и статистики в соответствии с требованиями развития рыночной экономики.

На нашем ресурсе-справочнике представлен ОКПДТР классификатор с поиском по названию профессий, должностей с расшифровкой по видам деятельности работников действовал и в году. Все пожелания и замечания до доработке сервиса необходимо направлять на admin okpdtr. В соответствии со статьей Трудового кодекса РФ тарификация работ и присвоение тарифных разрядов работникам производятся с учетом единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих, единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих.

Ответ: Так как аттестация проводится на уровне субъекта РФ, то и условия, по которым оценивается уровень творческого мероприятия, разрабатываются субъектом — то есть, в Положении об аттестации, которое действует в Вашем регионе, должны быть указаны требования к тем конкурсам и фестивалям, которые учитываются в качестве показателя работы преподавателя. Общепринятых критериев пока нет. Объем учебной педагогической нагрузки педагогических работников устанавливается в тарификационном списке, исходя из количества уроков педагогических часов , утверждаемых учебными планами и дополнительными образовательными программами по образовательным областям и видам искусства, реализуемым Школой в каждом конкретном учебном году, обеспеченности кадрами, других конкретных условий в Школе.

Этот отдельный документ разделен для трех категорий: руководителей, педагогических работников и учебно-вспомогательный персонал. В образовательных учреждениях случаются, как и везде, вопросы, связанные с трудовыми отношениями и требующие регулирования. В этом помогает квалификационный сборник. Благодаря ему есть возможность организации эффективного управление педагогическим персоналом.

Характеристики — это основа для разрабатываемых в учебных заведениях инструкций по должностям. Системный администратор, работники культуры, прораб в строительстве, электрик, дворник, знаток бухгалтерских дел, специалист по закупкам — представители разных отраслей и профессий могут найти информацию о тот, что нужно знать из квалификационного справочника для работников, служащих и руководителей.

Если трудовые функции, выделяемые в обобщенной трудовой функции, относятся к нескольким уровням квалификации, то трудовой функции, относящейся к наименьшему уровню квалификации, присваивается номер О применении пункта 9 Квалификационных характеристик работников образования, утвержденных приказом Минздравсоцразвития России от 26 августа г. Руководителей учреждений обязывают прекращать трудовые договоры с такими работниками по пункту 11 ст.

На основе квалификационных характеристик разрабатываются должностные инструкции для конкретных работников, при составлении которых уточняются обязанности, предусмотренные в характеристиках, с учетом особенностей организации производства, труда и управления, технологии выполнения трудовых процессов.

При этом важно, чтобы как в квалификационных характеристиках, так и в должностных инструкциях службы управления персоналом, организации труда и заработной платы, подготовки и повышения квалификации кадров обеспечивали точное соответствие наименования должностей Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов.

Постановлением Правительства РФ от

Квалификационный справочник должностей педагогических работников 2019

При трудоустройстве в сфере предоставления услуг образования, человек должен соответствовать некоторым критериям, которые отображаются в том числе и в должностных инструкциях сотрудников образования. Чтобы разъяснить, какие квалификационные требования предъявляются к педагогам, следует разобраться, что такое квалификационный справочник и что в него входит. К тому же, в этом документе можно узнать и о том, какие должности существуют в принципе, а также увидеть их описание вкратце. Образовательная сфера является одной из базовых областей, которые позволяют сформировать единое общество, а также привить его членам основные человеческие ценности морального и культурного характера, впоследствии превращающиеся в устои.

Справочник квалификационных характеристик профессий работников разрабатывает Министерство труда и социального развития Российской Федерации совместно с федеральными органами исполнительной власти, на которые возложены управление, регулирование и координация деятельности в соответствующей отрасли. Они содержат должностные обязанности и требования, предъявляемые к уровню знаний и квалификации специалистов. ДЗ: Направления развития сферы просвещения, которые определило государство. Знать о поправках и дополнениях, которые вносятся в законодательную базу. Базовые методики обработки информационных материалов и их систематизации.

Квалификационный Справочник Должностей Образовательных Учреждений 2020

ЕКСД Редакция от 9 апреля года в т. Социальный педагог. Учитель-дефектолог, учитель-логопед логопед. Воспитатель включая старшего. Старший вожатый. Педагог дополнительного образования включая старшего.

Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих (ЕКС), Раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» Раздел утвержден Приказом Минздравсоцразвития РФ от N н. Оглавление квалификационного справочника должностей. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ II.

Квалификационные характеристики применяются в качестве нормативных документов или служат основой для разработки должностных инструкций, содержащих конкретный перечень должностных обязанностей работников, с учетом особенностей организации труда и управления, а также прав, ответственности и компетентности работников. При необходимости должностные обязанности, включенные в квалификационную характеристику определенной должности, могут быть распределены между несколькими исполнителями. Квалификационная характеристика каждой должности имеет три раздела: "Должностные обязанности", "Должен знать" и "Требования к квалификации".

Типовые квалификационные характеристики педагогических работников 2019

В соответствии со статьей Трудового кодекса РФ тарификация работ и присвоение тарифных разрядов работникам производятся с учетом единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих, единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих. Постановлением Правительства РФ от Разработкой ЕКС занимается Министерство здравоохранения и социального развития РФ совместно с федеральными органами исполнительной власти, на которые возложены управление, регулирование и координация деятельности в соответствующей отрасли подотрасли экономики пункт 2 Постановления Правительства РФ от Постановлением Минтруда РФ от

ЕКСД - Должности педагогических работников

.

.

.

.

.

Комментарии 0
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Пока нет комментариев.

© 2018-2021 podruzhka.su